近日(ri)，山(shan)東省教育廳公布了2022-2023年(nian)數(shu)字化(hua)賦能教育信(xin)息(xi)化(hua)建設與應用典型(xing)案例(li)評選結果，我校報(bao)送的《“知行合一(yi) 五育并舉”信(xin)息(xi)化(hua)助力書院制學生評價》《基(ji)于AI的精(jing)細化(hua)數(shu)據應用探究個性(xing)化(hua)人才(cai)培養》《學生體質標準化(hua)AI云智(zhi)算監測評價應用》三項案例(li)全部入選。
近年來，學(xue)校(xiao)認(ren)真(zhen)落實(shi)國(guo)家教育數(shu)(shu)字化(hua)戰(zhan)略行(xing)動(dong)部署，積極(ji)構建(jian)(jian)數(shu)(shu)據驅動(dong)的教育治(zhi)理新模式(shi)。建(jian)(jian)設大數(shu)(shu)據中心，支撐各(ge)項(xiang)業(ye)務系統平穩運行(xing)；建(jian)(jian)設智慧(hui)學(xue)工(gong)大數(shu)(shu)據平臺，用數(shu)(shu)據作指揮棒實(shi)施學(xue)生綜合素質(zhi)評價改(gai)革；建(jian)(jian)成(cheng)智慧(hui)體測中心，以(yi)數(shu)(shu)字化(hua)賦能體育教學(xue)。此次(ci)三項(xiang)案例入選是學(xue)校(xiao)信息化(hua)建(jian)(jian)設與(yu)應用的又一標志性成(cheng)果，學(xue)校(xiao)將以(yi)此為契機，持(chi)續強(qiang)化(hua)頂層設計，積極(ji)探索實(shi)踐(jian)，推動(dong)數(shu)(shu)字化(hua)與(yu)教學(xue)、科研、管理、服務深度(du)融合，助力學(xue)校(xiao)高質(zhi)量發展。
供稿審核人：楊文虎
編輯：何述榮
審核：杜樹元
