為進一步推(tui)動學習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平(ping)新時代中國(guo)特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教育走深走實，堅持對(dui)標(biao)對(dui)表找差距、補短板，促(cu)進我(wo)校基(ji)(ji)礎課(ke)程建(jian)設高(gao)質量發(fa)(fa)展，5月11日，由(you)我(wo)校發(fa)(fa)起的濟南(nan)(nan)東(dong)(dong)部高(gao)職(zhi)院(yuan)校基(ji)(ji)礎課(ke)程建(jian)設與(yu)改(gai)革(ge)分享交流會(hui)(hui)在多功能(neng)音樂廳舉(ju)行。副(fu)院(yuan)長王(wang)紹軍(jun)出席會(hui)(hui)議(yi)并致辭，山(shan)東(dong)(dong)商業職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)、濟南(nan)(nan)工程職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)、山(shan)東(dong)(dong)電子職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)、山(shan)東(dong)(dong)協和學院(yuan)應邀參會(hui)(hui)，會(hui)(hui)議(yi)由(you)人(ren)文與(yu)基(ji)(ji)礎課(ke)教學部黨總支書記兼主(zhu)任趙龍主(zhu)持。
各參會(hui)院(yuan)校基礎(chu)部（通識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)院(yuan)）領(ling)導分別(bie)介(jie)紹(shao)(shao)了(le)(le)各自機(ji)構(gou)(gou)設(she)置、人員構(gou)(gou)成(cheng)、學(xue)科特色，以及在(zai)基礎(chu)課(ke)程(cheng)建設(she)與(yu)(yu)改革方面(mian)取(qu)得的(de)(de)成(cheng)績。山東商(shang)業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)數(shu)(shu)(shu)學(xue)教(jiao)(jiao)研室主任袁海君(jun)做(zuo)(zuo)了(le)(le)題(ti)為《高(gao)等數(shu)(shu)(shu)學(xue)經(jing)驗(yan)交(jiao)流(liu)》的(de)(de)報告，詳(xiang)細介(jie)紹(shao)(shao)了(le)(le)數(shu)(shu)(shu)學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)與(yu)(yu)專業(ye)(ye)融(rong)合(he)的(de)(de)“兩個(ge)淡化三個(ge)強化五個(ge)融(rong)入(ru)”原則，并展示了(le)(le)在(zai)課(ke)程(cheng)改革和教(jiao)(jiao)學(xue)研究方面(mian)取(qu)得的(de)(de)顯著成(cheng)果；濟南(nan)工程(cheng)職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)研室主任王磊做(zuo)(zuo)了(le)(le)題(ti)為《職場(chang)通用英(ying)語(yu)課(ke)程(cheng)介(jie)紹(shao)(shao)》的(de)(de)報告，分享(xiang)了(le)(le)落實教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部新(xin)課(ke)標的(de)(de)英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式改革和在(zai)課(ke)程(cheng)思政建設(she)方面(mian)取(qu)得的(de)(de)成(cheng)績；我校人文與(yu)(yu)基礎(chu)課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)部黨總支副書記(ji)周(zhou)杰分別(bie)以《“雙引擎、四驅動(dong)”強勁推進美(mei)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作》《新(xin)時代四四制(zhi)勞動(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體系構(gou)(gou)建與(yu)(yu)實踐》為題(ti)分享(xiang)了(le)(le)我校在(zai)美(mei)育(yu)(yu)(yu)(yu)、勞育(yu)(yu)(yu)(yu)方面(mian)的(de)(de)典型經(jing)驗(yan)做(zuo)(zuo)法。
隨(sui)后，與(yu)會(hui)人員(yuan)按(an)學(xue)科進(jin)(jin)行了(le)分組交流，圍繞(rao)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設、教材建(jian)(jian)設、教學(xue)改(gai)革、課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)政、教研(yan)科研(yan)、教學(xue)能力大賽(sai)、指(zhi)導學(xue)生大賽(sai)等內容(rong)進(jin)(jin)行了(le)充分地交流與(yu)分享，彼此在(zai)輕松愉悅(yue)的氛圍中增進(jin)(jin)感(gan)情(qing)，取長補(bu)短，為(wei)今后在(zai)基(ji)(ji)礎課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設與(yu)改(gai)革方面進(jin)(jin)一步拓展合作渠道(dao)奠定了(le)基(ji)(ji)礎。
受邀學校(xiao)基礎部(bu)（通識教育學院）主(zhu)任(ren)（院長）、相關教研室主(zhu)任(ren)，我校(xiao)人(ren)文(wen)與基礎課教學部(bu)全(quan)體(ti)(ti)教師、體(ti)(ti)育教學部(bu)教師代表共60余人(ren)參加了會(hui)議。
供稿審核人：趙龍
編輯：李井銘
終審：杜樹元
