秋(qiu)風送爽，丹桂飄香(xiang)，安靜許久的(de)(de)校園(yuan)再度洋溢(yi)起青(qing)(qing)春與歡(huan)笑。經歷(li)了(le)高考的(de)(de)磨煉，新(xin)(xin)生(sheng)們(men)(men)帶著一(yi)份期盼和新(xin)(xin)奇，邁入了(le)大學校園(yuan)。為(wei)了(le)讓大一(yi)新(xin)(xin)生(sheng)盡快融入校園(yuan)生(sheng)活(huo)，9月(yue)13日(ri)至15日(ri)，我校開展(zhan)了(le)“‘職’等(deng)你來(lai)”2022級新(xin)(xin)生(sheng)熟(shu)悉校園(yuan)系列活(huo)動。通過“學海泛舟”“破(po)冰之(zhi)旅”“花樣年華(hua)”“煥然山職”“只等(deng)你來(lai)”“吾愛吾家”“余(yu)音繞梁”“定格青(qing)(qing)春”“吾見吾師”等(deng)主題(ti)活(huo)動，幫助新(xin)(xin)生(sheng)在校園(yuan)內思未來(lai)生(sheng)活(huo)、書院中感家庭溫(wen)暖、教室里(li)繪夢想藍(lan)圖、團建(jian)中架友誼(yi)橋梁、音樂(le)里(li)受人(ren)文熏陶，增強他們(men)(men)對山職的(de)(de)價值認同(tong)、專(zhuan)業認同(tong)、身(shen)份認同(tong)和文化(hua)認同(tong)，引導他們(men)(men)“扣(kou)好大學第一(yi)粒(li)扣(kou)子”。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越
為使新生(sheng)們(men)(men)盡快熟悉學(xue)校的(de)完全(quan)學(xue)分(fen)制改革、教務系(xi)統使用方法和四六級、專升本報(bao)名情況(kuang)，教務處專門組織了52場“學(xue)海泛舟”主題講(jiang)座，為同(tong)學(xue)們(men)(men)學(xue)業(ye)上的(de)問題答疑解惑(huo)。大學(xue)三年是他們(men)(men)人(ren)生(sheng)中(zhong)“拔節(jie)孕穗”的(de)關鍵時期(qi)(qi)，制定好學(xue)業(ye)規劃、明確(que)學(xue)習目標，有(you)助于幫助他們(men)(men)盡快度過迷茫期(qi)(qi)，增強(qiang)學(xue)習積極性和個人(ren)成長的(de)主動性。
破冰之旅促情誼，花樣年華展風采
為使新生(sheng)更快(kuai)熟悉(xi)大(da)學(xue)(xue)里的新同(tong)學(xue)(xue)、新環境(jing)和(he)新生(sheng)活(huo)，團委(wei)在運動(dong)場舉辦了“破冰之(zhi)旅(lv)”團建活(huo)動(dong)，通過三個戶外拓展項目，加強新同(tong)學(xue)(xue)之(zhi)間的交流與合作。通過“花樣年華”社團風采展示活(huo)動(dong)，讓同(tong)學(xue)(xue)們感受到大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)豐(feng)富(fu)多彩(cai)的生(sheng)活(huo)樂(le)趣。
煥然山職游校園，只等你來共精彩
為了(le)(le)讓新同(tong)學(xue)(xue)(xue)盡快熟悉校(xiao)園(yuan)環境(jing)和(he)各建筑物功能(neng)，了(le)(le)解學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先進的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)設施和(he)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)設備(bei)，學(xue)(xue)(xue)生處策劃了(le)(le)“煥然山職”全校(xiao)漫(man)游活動(dong)。一(yi)(yi)位(wei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)姐化身(shen)“小導(dao)游”帶領大家盡覽大美山職的(de)(de)校(xiao)園(yuan)風光，“復興號”動(dong)車(che)組機(ji)械師實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)室、智能(neng)制造虛(xu)實(shi)(shi)(shi)融合公共實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)基地、數字貿易港，一(yi)(yi)個個先進的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)室讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)們大開眼界。
針(zhen)對大學(xue)(xue)生活(huo)與高中的(de)顯著變化，各書院在(zai)至谷餐廳舉(ju)辦了(le)“只等你來”交流活(huo)動，為新(xin)生們(men)講解在(zai)學(xue)(xue)校吃、住、行、學(xue)(xue)的(de)“秘籍(ji)”，快(kuai)(kuai)速適應大學(xue)(xue)生活(huo)的(de)“捷徑”等，幫助同(tong)學(xue)(xue)們(men)盡快(kuai)(kuai)步入大學(xue)(xue)生活(huo)正軌。
吾愛吾家感溫暖，余音繞梁受熏陶
五大(da)書院通過各具特色的(de)“吾(wu)愛(ai)吾(wu)家”輔(fu)導(dao)員與新(xin)生(sheng)見面活動，將各書院的(de)文化(hua)特色、育人(ren)(ren)理念和(he)特色項(xiang)目向新(xin)生(sheng)們(men)做了詳細介(jie)紹，并將世界觀、人(ren)(ren)生(sheng)觀、價值觀的(de)引導(dao)作為“入學第一課”的(de)重要內(nei)容，使新(xin)生(sheng)感受(shou)到書院制改革后“一站式”學生(sheng)社區(qu)的(de)大(da)家庭溫(wen)暖。
秉持“人文立身、技術(shu)報國”的校訓，學校還(huan)在(zai)多功能音(yin)(yin)(yin)樂廳為新(xin)生們組織了“余音(yin)(yin)(yin)繞梁(liang)”音(yin)(yin)(yin)樂欣賞活動，讓他們感受(shou)藝(yi)術(shu)之美，鼓勵他們敢(gan)于有夢(meng)(meng)、勇于追夢(meng)(meng)、勤(qin)于圓夢(meng)(meng)，繪制(zhi)屬于自己的青春藍圖。
活(huo)動結束后(hou)，大一新生紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)表示，熟悉校園的(de)系列活(huo)動，消除了(le)(le)新環境給他們帶來的(de)困(kun)惑和(he)迷茫，讓他們切身體會到(dao)了(le)(le)山(shan)職重視(shi)對學生培養(yang)、處(chu)處(chu)為學生著想(xiang)的(de)理念，對以后(hou)在山(shan)職的(de)學習生活(huo)充(chong)滿了(le)(le)期待。
此(ci)次“‘職(zhi)(zhi)’等你來”新(xin)生(sheng)熟悉校園系列活動(dong)是學校“以學生(sheng)為中(zhong)心”的(de)(de)理念(nian)在迎新(xin)工作中(zhong)的(de)(de)具體體現，山(shan)職(zhi)(zhi)每年的(de)(de)“新(xin)主人”都(dou)會在認知山(shan)職(zhi)(zhi)、感受(shou)山(shan)職(zhi)(zhi)的(de)(de)過程中(zhong)規劃自己的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)，成(cheng)就(jiu)自己的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)夢想。學校將(jiang)認真總(zong)結活動(dong)經驗，不斷優化活動(dong)內容，把(ba)“‘職(zhi)(zhi)’等你來”迎新(xin)系列活動(dong)做出(chu)特色、做成(cheng)品(pin)牌，打造成(cheng)山(shan)職(zhi)(zhi)又一張亮麗的(de)(de)新(xin)名片。
審核人：王輝
編輯：李井銘
終審：杜樹元
