為推(tui)進國家級職(zhi)業(ye)教(jiao)育教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)新團隊協(xie)作(zuo)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體建設，進一步完(wan)善協(xie)作(zuo)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體的協(xie)同(tong)(tong)平(ping)臺和協(xie)作(zuo)機制(zhi)，8月13日至14日，副院(yuan)(yuan)長王紹(shao)軍帶隊參(can)加了由(you)廣州鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)發起，山東職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、北京交通運輸職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、湖南鐵(tie)(tie)(tie)道職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、湖南鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)科技職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、吉(ji)林鐵(tie)(tie)(tie)道職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、唐山工業(ye)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、武漢鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和西安鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等8所學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)參(can)與的國家級職(zhi)業(ye)教(jiao)育教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)新團隊現代交通運輸（三(san)）協(xie)作(zuo)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體研(yan)討會，并(bing)代表(biao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)簽署共(gong)(gong)同(tong)(tong)體章程。
研討會由(you)廣(guang)州鐵(tie)路職業(ye)技術學(xue)院院長(chang)馬仁聽(ting)主(zhu)持。國(guo)(guo)家級職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)創(chuang)新團隊建設(she)項(xiang)目(mu)秘(mi)書(shu)處主(zhu)任(ren)劉冬、浙江(jiang)經濟職業(ye)技術學(xue)院院長(chang)邵慶祥、中國(guo)(guo)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會常務理事雷忠良，分別(bie)以《教(jiao)(jiao)學(xue)創(chuang)新團隊建設(she)之路徑(jing)》《標準引(yin)領動(dong)態互融五(wu)位(wei)一(yi)體開放共享》《“三(san)教(jiao)(jiao)”改革(ge)引(yin)領職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)創(chuang)新團隊建設(she)的(de)思路與(yu)對策》為題進(jin)行了主(zhu)旨演講。
協作(zuo)(zuo)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)成員(yuan)共(gong)(gong)同(tong)(tong)審議并表決(jue)通過《高(gao)速鐵路與(yu)(yu)城(cheng)市軌道交通專業領域創(chuang)新團隊協作(zuo)(zuo)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)章(zhang)程(cheng)》。章(zhang)程(cheng)共(gong)(gong)包(bao)括六章(zhang)十二條，涵蓋共(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)準則、功能(neng)目(mu)標、管理(li)體(ti)制、工作(zuo)(zuo)任(ren)務等(deng)內容，是協作(zuo)(zuo)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)的總體(ti)綱領。王紹軍代(dai)表學校(xiao)，與(yu)(yu)協作(zuo)(zuo)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)8所院(yuan)校(xiao)代(dai)表共(gong)(gong)同(tong)(tong)簽署了章(zhang)程(cheng)。
后期，9所院校將(jiang)遵照共同(tong)體(ti)“共研、共建(jian)、共享、共用、共贏”的原則，在人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)、師(shi)(shi)資建(jian)設(she)(she)、課(ke)程(cheng)體(ti)系、教(jiao)材(cai)建(jian)設(she)(she)、校企合(he)作(zuo)、信息技術、技能競賽、質(zhi)量評價(jia)等(deng)領(ling)(ling)域進行深入合(he)作(zuo)，開(kai)(kai)展深化(hua)(hua)教(jiao)學團隊教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)的實踐，為高(gao)速鐵路(lu)與城市軌道交通專業領(ling)(ling)域優化(hua)(hua)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)方案(an)、創新對(dui)接職業標準(zhun)的課(ke)程(cheng)體(ti)系、開(kai)(kai)展模(mo)塊化(hua)(hua)教(jiao)學、開(kai)(kai)發新型態(tai)教(jiao)材(cai)等(deng)提供(gong)可復制可應用可推廣的建(jian)設(she)(she)路(lu)徑模(mo)式和方法，形成一批標志性成果，提供(gong)國(guo)家級高(gao)水平職業院校教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學創新團隊建(jian)設(she)(she)指導方案(an)。
供稿審核人：張風琴
編輯：李井銘
終審：杜樹元
