8月1日，黨委書(shu)記高磊(lei)在圖(tu)書(shu)行政樓(lou)第(di)一會議室主持(chi)召開了黨委理論學習中心組（擴大）8月份第(di)一次(ci)集體學習會。
學習專(zhuan)題(ti)為(wei)：習近(jin)平總書(shu)記(ji)重(zhong)要講話精(jing)神(shen)專(zhuan)題(ti)。
會議學習了習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話和《習近平談治國理政》（第四卷）：二(er)、堅持黨的全面(mian)領(ling)導(dao)：心懷“國之大者”，切實把增(zeng)強“四個意(yi)識”、堅定“四個自信”、做(zuo)到(dao)“兩個維護”落到(dao)行動上；不斷(duan)提高政治(zhi)(zhi)判斷(duan)力、政治(zhi)(zhi)領(ling)悟力、政治(zhi)(zhi)執行力；加強黨對社會主義現(xian)代化建(jian)設的全面(mian)領(ling)導(dao)。
高磊指出，習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話是一篇馬克思主義綱領性文獻，具有很強的政治性、理論性、指導性。總書記的講話中包含了一是必須要堅持“四個自信”，只有堅持“四個自信”，才能做好今天的工作。回望過去5年工作和新時代10年的偉大變革，世所罕見、史所罕見，我們堅定“四個自信”，以奮發(fa)有(you)為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)精神把新(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義推向前(qian)進(jin)(jin)，攻克了許多(duo)長(chang)期沒有(you)解決的(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)題，辦成了許多(duo)事關長(chang)遠的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)事要(yao)(yao)(yao)事。未來(lai)五(wu)年(nian)十年(nian)我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)發(fa)展(zhan)面(mian)臨新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)機遇、新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)任務(wu)、新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)階段、新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，深(shen)入推進(jin)(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)式現代(dai)(dai)化(hua)，必(bi)須(xu)勇于進(jin)(jin)行具有(you)許多(duo)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史(shi)特(te)點的(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)(wei)大(da)斗爭，準備付(fu)出更(geng)為(wei)艱(jian)巨、更(geng)為(wei)艱(jian)苦的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)。二是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)堅持(chi)正確的(de)(de)(de)(de)(de)指導思想，要(yao)(yao)(yao)把握好(hao)新(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義思想的(de)(de)(de)(de)(de)世界觀和方(fang)法論(lun)，堅持(chi)好(hao)、運用好(hao)貫穿(chuan)其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)立場觀點方(fang)法，在新(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)偉(wei)(wei)大(da)實踐中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)斷開(kai)辟馬克思主(zhu)(zhu)義中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)化(hua)時(shi)(shi)代(dai)(dai)化(hua)新(xin)境界。三是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)走正確的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)、走自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)。必(bi)須(xu)堅持(chi)以中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)式現代(dai)(dai)化(hua)推進(jin)(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)(min)族偉(wei)(wei)大(da)復(fu)興。對學校來(lai)說，我(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)做中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)式職業(ye)教(jiao)育、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)(se)現代(dai)(dai)學徒(tu)制，一定強調中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)(se)，烙印(yin)到我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，鐫刻上中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)標簽(qian)。四是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)抓主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)矛盾。未來(lai)五(wu)年(nian)要(yao)(yao)(yao)緊緊抓住(zhu)解決不(bu)平(ping)衡不(bu)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)問(wen)題，研究提(ti)出解決問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)思路(lu)、新(xin)舉措(cuo)。我(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)深(shen)刻理(li)解職業(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)矛盾是(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)家和社(she)會對高(gao)素(su)質(zhi)技術(shu)技能人(ren)才綜合素(su)質(zhi)和行動(dong)能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)與現有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學理(li)念(nian)、人(ren)才培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)、教(jiao)學體(ti)(ti)系(xi)不(bu)匹配之間的(de)(de)(de)(de)(de)矛盾，改革我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才培養(yang)方(fang)案與課(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)。五(wu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)有(you)憂患(huan)意識。我(wo)(wo)們黨仍然(ran)面(mian)臨著執政考驗(yan)、改革開(kai)放考驗(yan)、市場經濟考驗(yan)、外部環境考驗(yan)，精神懈怠危(wei)險、能力(li)(li)不(bu)足(zu)危(wei)險、脫離群眾危(wei)險、消(xiao)極腐敗危(wei)險仍伴隨著我(wo)(wo)們，必(bi)須(xu)居(ju)安思危(wei)，時(shi)(shi)刻保(bao)持(chi)警(jing)惕。六是(shi)(shi)堅持(chi)人(ren)民(min)(min)至(zhi)上的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)理(li)念(nian)，始終同(tong)人(ren)民(min)(min)同(tong)呼吸(xi)、共命運、心(xin)(xin)連心(xin)(xin)。
高磊強調，《習(xi)(xi)近平談治(zhi)國(guo)理(li)政(zheng)》（第四卷）“堅(jian)持(chi)黨的(de)(de)全(quan)面領(ling)導(dao)”中(zhong)的(de)(de)三個(ge)學習(xi)(xi)內容，告訴我們：一是(shi)要心(xin)懷“國(guo)之大者”，只有心(xin)懷“國(guo)之大者”，對“國(guo)之大者”心(xin)中(zhong)有數，做事才有格局(ju)，才有胸懷。二是(shi)要講政(zheng)治(zhi)，只有不斷提高(gao)政(zheng)治(zhi)判斷力、政(zheng)治(zhi)領(ling)悟力、政(zheng)治(zhi)執(zhi)行(xing)力，并且(qie)嚴以律己，才能自覺同黨中(zhong)央保持(chi)一致。三是(shi)全(quan)面加強黨的(de)(de)領(ling)導(dao)，推進中(zhong)國(guo)式現代化建(jian)設，必(bi)須堅(jian)持(chi)黨的(de)(de)領(ling)導(dao)，才能保證我們在正確的(de)(de)道路(lu)上前(qian)行(xing)。
高磊(lei)指出，做事情要(yao)(yao)(yao)抓主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)矛盾(dun)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)也要(yao)(yao)(yao)抓主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)矛盾(dun)，要(yao)(yao)(yao)把(ba)握重點要(yao)(yao)(yao)點，這樣才會學(xue)(xue)有(you)所得(de)、學(xue)(xue)有(you)所悟(wu)，把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)果轉(zhuan)換為干事創業(ye)的動(dong)力，不斷(duan)提(ti)高工作能力和水(shui)平。各黨總支、黨支部要(yao)(yao)(yao)及時(shi)組織學(xue)(xue)習(xi)(xi)，把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)《習(xi)(xi)近(jin)平談治國(guo)理政》（第四卷）與學(xue)(xue)習(xi)(xi)第一(yi)、二、三卷結(jie)合起來(lai)，與學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平總書記重要(yao)(yao)(yao)講話結(jie)合起來(lai)，強化學(xue)(xue)思(si)踐(jian)悟(wu),堅持(chi)學(xue)(xue)以致用，系統考慮未(wei)來(lai)5年我們學(xue)(xue)校事業(ye)該(gai)怎么發展、改革(ge)該(gai)如(ru)何推進(jin)，深入思(si)考如(ru)何辦(ban)中(zhong)國(guo)式(shi)職業(ye)教育，辦(ban)中(zhong)國(guo)特(te)色職業(ye)教育，努力構建中(zhong)國(guo)特(te)色職業(ye)教育體系。
副(fu)院長(chang)祝(zhu)瑞花、王(wang)紹軍作了(le)學習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
