6月20日，黨(dang)委書記高磊在圖書行政樓第一(yi)(yi)會(hui)議室主持召開(kai)了黨(dang)委理論學(xue)習中心組（擴大(da)）6月份第一(yi)(yi)次集體學(xue)習會(hui)。
學習專題為：習(xi)近(jin)平總書記重(zhong)要講(jiang)話精神專題和習(xi)近(jin)平總書記關(guan)于“三農”工作和鄉村振興戰(zhan)略的重(zhong)要論述專題。
會(hui)議學(xue)習了習近平總書記在四川考察時的重要講話(hua)精神,《堅持把解決(jue)好(hao)“三農”問題作為全黨工作重中(zhong)之(zhi)(zhi)重舉全黨全社會(hui)之(zhi)(zhi)力推動(dong)鄉(xiang)村振興》。
高磊指出，習近平總書(shu)記在(zai)四川考察時(shi)的重要講話精神立意高(gao)遠、內涵豐富(fu)，對抗震救災、糧(liang)食安全、鄉村振興、文化自(zi)信、生態保護、就業創(chuang)業、科技(ji)創(chuang)新等(deng)方(fang)面都(dou)作(zuo)出了(le)重要指示、提出了(le)明確要求(qiu)，對做(zuo)好(hao)當(dang)前和今(jin)后一個時(shi)期工作(zuo)指明了(le)方(fang)向。
高磊強調，我們(men)要(yao)堅定文化自(zi)信(xin)，善(shan)于從中(zhong)華優秀傳(chuan)統文化中(zhong)汲(ji)取(qu)辦學(xue)治校、修(xiu)身齊(qi)家(jia)(jia)(jia)的(de)理念(nian)和(he)思(si)維。家(jia)(jia)(jia)風家(jia)(jia)(jia)教(jiao)是(shi)一個家(jia)(jia)(jia)庭最寶貴的(de)財(cai)富，每個共產黨(dang)員(yuan)都要(yao)重視家(jia)(jia)(jia)教(jiao)家(jia)(jia)(jia)風建設，要(yao)清白(bai)做人、勤儉齊(qi)家(jia)(jia)(jia)、干凈做事、廉潔(jie)從教(jiao)，管好(hao)自(zi)己和(he)家(jia)(jia)(jia)人，涵養良好(hao)家(jia)(jia)(jia)風。
高磊指出，學校的雙(shuang)高(gao)(gao)建設(she)，要(yao)(yao)著(zhu)眼于(yu)(yu)中國(guo)、著(zhu)眼于(yu)(yu)特(te)(te)色、著(zhu)眼于(yu)(yu)高(gao)(gao)水(shui)平持(chi)續(xu)發力(li)。著(zhu)眼于(yu)(yu)中國(guo)，要(yao)(yao)求我(wo)們(men)視野要(yao)(yao)開(kai)闊，要(yao)(yao)積極對接國(guo)家(jia)(jia)戰略，服務(wu)黃(huang)河流域(yu)生態保護和高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發展，服務(wu)區(qu)域(yu)經濟(ji)發展，在服務(wu)中提(ti)高(gao)(gao)自身(shen)發展質(zhi)量(liang)。著(zhu)眼于(yu)(yu)特(te)(te)色，要(yao)(yao)求我(wo)們(men)舉全校之(zhi)力(li)、集大家(jia)(jia)之(zhi)智，凝練建設(she)特(te)(te)色，讓特(te)(te)色更加明亮。著(zhu)眼于(yu)(yu)高(gao)(gao)水(shui)平，要(yao)(yao)求我(wo)們(men)要(yao)(yao)弄清楚我(wo)們(men)的高(gao)(gao)水(shui)平體現在哪些方面，怎(zen)樣才(cai)能保持(chi)高(gao)(gao)水(shui)平領先地(di)位。
近期，發展規劃(hua)處要牽頭召開(kai)務虛會，著(zhu)(zhu)手雙高(gao)校總(zong)結(jie)(jie)凝(ning)練(lian)工作，從著(zhu)(zhu)眼于(yu)(yu)中(zhong)國、著(zhu)(zhu)眼于(yu)(yu)特(te)色(se)、著(zhu)(zhu)眼于(yu)(yu)高(gao)水平(ping)等(deng)方面去深度(du)凝(ning)練(lian)總(zong)結(jie)(jie)我們(men)建設期工作，明確(que)我們(men)做了(le)(le)(le)哪些(xie)事(shi)，做成了(le)(le)(le)哪些(xie)事(shi)，我們(men)是怎樣建設中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)水平(ping)專業群的(de)。在建設期中(zhong)我們(men)為(wei)國家、為(wei)民(min)族、為(wei)區域經(jing)濟發展貢(gong)(gong)獻(xian)了(le)(le)(le)什(shen)么(me)，為(wei)職業教育發展、為(wei)職教高(gao)地建設貢(gong)(gong)獻(xian)了(le)(le)(le)什(shen)么(me)，我們(men)實現了(le)(le)(le)什(shen)么(me)、引領了(le)(le)(le)什(shen)么(me)。
高磊強調，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)問題黨(dang)中央高(gao)度關注，招(zhao)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)處要(yao)進一(yi)步挖掘就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位資源，做(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)細就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導服(fu)務，與各二(er)級學(xue)院一(yi)起(qi)抓好學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)簽約工作(zuo)。以(yi)今天這個(ge)會(hui)議為時間節點，到7月15日(ri)，做(zuo)(zuo)(zuo)個(ge)統計，看(kan)(kan)看(kan)(kan)這次會(hui)后又挖掘了多少個(ge)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率提升了多少。要(yao)高(gao)度關注特(te)殊群體畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)，持續做(zuo)(zuo)(zuo)好就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)跟蹤服(fu)務。特(te)別(bie)是(shi)對長期未就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)生要(yao)及時認真分(fen)析未就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)原因，有(you)針(zhen)對性開展幫扶。下一(yi)步，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)情況(kuang)、專(zhuan)升本(ben)情況(kuang)作(zuo)為各二(er)級學(xue)院招(zhao)生計劃分(fen)配的重要(yao)參考。
學生(sheng)處、團委、各書院要(yao)及(ji)時掌握(wo)學生(sheng)中脫(tuo)貧(pin)家庭(ting)、低保家庭(ting)、零就(jiu)業家庭(ting)以及(ji)有(you)殘疾(ji)、有(you)心理疾(ji)病的(de)學生(sheng)數(shu)據(ju)，做(zuo)實做(zuo)細學生(sheng)服務管理各項工作。
高磊指出，我(wo)國(guo)正由制造大(da)國(guo)向制造強國(guo)轉變，但過(guo)程不(bu)會是一帆風(feng)順(shun)的，仍面臨自然(ran)災害(hai)、新冠(guan)肺炎(yan)疫情(qing)、西方意識(shi)形態滲(shen)透(tou)等各種風(feng)險挑戰。黨員干部要(yao)(yao)保持(chi)(chi)清(qing)醒頭(tou)腦，要(yao)(yao)有正確的人生觀(guan)、世(shi)界觀(guan)，要(yao)(yao)時(shi)刻保持(chi)(chi)警惕(ti)，防止西方意識(shi)形態滲(shen)透(tou)，要(yao)(yao)加(jia)強學習，深入思考，通(tong)過(guo)學習，不(bu)斷提高政治站位，開闊視(shi)野(ye)和胸(xiong)襟，有了(le)更寬闊的胸(xiong)懷，工(gong)作(zuo)起來(lai)自然(ran)有更高的境界。
高磊強調，夏季暴雨、雷電(dian)等(deng)自然災害頻發(fa)，總務處(chu)、安保處(chu)要提前做好應急準(zhun)備，進(jin)一(yi)步(bu)完善預案，主要考慮一(yi)是(shi)如(ru)何(he)(he)(he)加強預警；二是(shi)災害發(fa)生后(hou)如(ru)何(he)(he)(he)迅速搶險救災；三是(shi)如(ru)何(he)(he)(he)防止(zhi)次生災害發(fa)生；四是(shi)如(ru)何(he)(he)(he)盡快恢復正常秩序(xu)。
高磊指出，習(xi)近平總書記《堅(jian)持把解決(jue)好“三農(nong)”問(wen)(wen)(wen)題(ti)作為全(quan)黨工作重(zhong)中之(zhi)重(zhong)舉全(quan)黨全(quan)社會(hui)之(zhi)力推(tui)(tui)動鄉村振興》的重(zhong)要(yao)論述，通篇彰顯了人(ren)民至上的發(fa)展理念。文章從為什(shen)么解決(jue)三農(nong)問(wen)(wen)(wen)題(ti)、解決(jue)什(shen)么樣(yang)(yang)(yang)的三農(nong)問(wen)(wen)(wen)題(ti)及怎樣(yang)(yang)(yang)解決(jue)三農(nong)問(wen)(wen)(wen)題(ti)三個(ge)層面(mian)五個(ge)方(fang)面(mian)進行了論述。從中華民族(zu)偉大復興戰略全(quan)局、世界百年未有之(zhi)大變局兩個(ge)維度(du)論述了為什(shen)么解決(jue)三農(nong)問(wen)(wen)(wen)題(ti)。從農(nong)民、農(nong)業、農(nong)村三個(ge)方(fang)面(mian)論述了解決(jue)什(shen)么樣(yang)(yang)(yang)的三農(nong)問(wen)(wen)(wen)題(ti)及怎樣(yang)(yang)(yang)解決(jue)三農(nong)問(wen)(wen)(wen)題(ti)。解決(jue)農(nong)民問(wen)(wen)(wen)題(ti)的關(guan)鍵是(shi)要(yao)鞏固拓展脫貧攻堅(jian)成(cheng)果，防止(zhi)返貧；解決(jue)農(nong)業問(wen)(wen)(wen)題(ti)的關(guan)鍵是(shi)要(yao)保(bao)護耕(geng)地和(he)確(que)保(bao)種子安(an)全(quan)；解決(jue)農(nong)村問(wen)(wen)(wen)題(ti)的關(guan)鍵是(shi)在鞏固脫貧攻堅(jian)基礎上推(tui)(tui)動鄉村振興。最后(hou)強(qiang)調要(yao)加強(qiang)黨的領導確(que)保(bao)各項(xiang)政策(ce)措施落實(shi)落地。
高磊強調，我們要(yao)按照上級要(yao)求，選優配強幫扶干部(bu)。各(ge)有關學院(yuan)要(yao)認真學習(xi)習(xi)近平總書(shu)記(ji)的(de)重要(yao)文(wen)章精神，深刻領會(hui)總書(shu)記(ji)關于解決三農問題的(de)思(si)路和辦法，依托鄉村振(zhen)興示范校建設，重點圍(wei)繞(rao)生物技(ji)術(shu)(shu)和信息技(ji)術(shu)(shu)深度融(rong)合實現農業(ye)科技(ji)革命(ming)的(de)突破、農業(ye)生物育(yu)種、利用現代信息技(ji)術(shu)(shu)發展(zhan)智慧農業(ye)、農業(ye)重要(yao)裝備自主研制(zhi)、動植物防(fang)疫檢疫體(ti)系、防(fang)災減災體(ti)系等開展(zhan)技(ji)術(shu)(shu)服(fu)務、進行科研攻關，服(fu)務國(guo)家戰略和區(qu)域經濟發展(zhan)，真正把論文(wen)寫(xie)在中國(guo)大地上。
高磊指出，學校人(ren)才培(pei)養供給側(ce)結(jie)構(gou)性(xing)改(gai)革(ge)，要圍(wei)繞培(pei)優(you)、提質、打造品(pin)牌、建標準進行(xing)。著力(li)思考如何(he)打造品(pin)牌，鞏固(gu)軌(gui)道交通傳統(tong)優(you)勢(shi)，如何(he)培(pei)育新優(you)勢(shi)，如何(he)提升(sheng)辦學品(pin)質等。把生(sheng)產(chan)一線的數(shu)據運用在模擬環境(jing)中，讓學生(sheng)對生(sheng)產(chan)一線數(shu)據動(dong)手無(wu)疑是保持優(you)勢(shi)、打造品(pin)牌的一條重要路徑。要堅決制止餐飲浪(lang)費(fei)，開(kai)展(zhan)食(shi)堂餐飲節約行(xing)動(dong)，先從老師(shi)做(zuo)起，珍惜每一粒糧食(shi)，實施光盤行(xing)動(dong)，形成勤儉節約的良好風尚(shang)。
高磊強調，進一步創新(xin)黨(dang)委理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)習(xi)形式，宣(xuan)傳部(bu)提前(qian)把學(xue)(xue)習(xi)內容(rong)下發給各單位、部(bu)門負(fu)責人，大家提前(qian)申(shen)報領學(xue)(xue)內容(rong)，現場領學(xue)(xue)后談談領學(xue)(xue)的(de)核心(xin)內容(rong)是什么，并結合實際工(gong)作(zuo)談感想，以此養成良好的(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，帶(dai)動黨(dang)總支(zhi)、直屬黨(dang)支(zhi)部(bu)理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)成效。
黨委副書記(ji)郭培(pei)謙、副院長王(wang)紹軍作(zuo)了(le)學(xue)習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
