4月(yue)11日(ri)，黨委(wei)書記(ji)高磊在(zai)圖書行政樓第一會(hui)議室主持召(zhao)開了黨委(wei)理論(lun)學(xue)習(xi)中(zhong)心組（擴大）4月(yue)份第一次集體學(xue)習(xi)會(hui)。
學習專題(ti)為：習(xi)近平總書記(ji)重要講(jiang)話精神(shen)專(zhuan)題(ti)(ti)、黨(dang)史學習(xi)教育專(zhuan)題(ti)(ti)。
會議學習了習近平總(zong)書(shu)記(ji)在北京(jing)冬(dong)奧會、冬(dong)殘奧會總(zong)結表彰大會上的(de)重要(yao)講話(hua)和(he)《關于(yu)推動(dong)黨史(shi)學習教育常態化長(chang)效化的(de)意見》。
高磊(lei)指出(chu)，習(xi)近平總(zong)書記(ji)在(zai)總(zong)結(jie)表彰(zhang)大(da)會上的(de)重要(yao)(yao)講話，充分肯定(ding)了(le)(le)北京(jing)冬(dong)奧(ao)會、冬(dong)殘奧(ao)會的(de)巨大(da)成(cheng)績，深入總(zong)結(jie)了(le)(le)籌備舉(ju)辦(ban)的(de)四條寶貴經驗，深刻闡述了(le)(le)北京(jing)冬(dong)奧(ao)精(jing)神，對運用好冬(dong)奧(ao)遺產(chan)推動高質(zhi)量發展提出了(le)(le)明確要(yao)(yao)求。全校上下(xia)要(yao)(yao)統一(yi)思想、凝聚共識，切實把思想和行(xing)動統一(yi)到習(xi)近平總(zong)書記(ji)重要(yao)(yao)講話精(jing)神上來。
高磊強調(diao)，要深刻理解把握北京冬奧會冬殘奧會取得成功的經驗。一(yi)是堅(jian)持(chi)黨的集中統一(yi)領導。這是辦好一切事情的根本保證，學校高質量發展必須堅持黨對學校事業的全面領導，充分發揮黨委在學校工作中把方向、謀大局、定政策、促改革的作用。二是堅持(chi)集中力量辦大事。沒有社會主義制度非凡的組織動員能力、統籌協調能力、貫徹執行能力，不可能有冬奧會、冬殘奧會的成功。對我校而言，我們要集中力量開展教育教學改革，大力提升教學質量，集中力量推進校園更新，打造國內一流、國際同步的育人環境，實現全環境、全場地育人。三是(shi)堅持主動防范應(ying)對各(ge)種風險(xian)挑戰。當今社會機遇與挑戰并存，我們要堅持底線思維、問題導向，下好先手棋，打好主動仗，凡事要未雨綢繆，只有這樣，我們才能打勝仗。四是堅持辦(ban)賽和服務人(ren)民、促進(jin)改革相結合(he)。冬(dong)奧會的(de)成功舉辦，關(guan)鍵(jian)是堅持了人民(min)至上(shang)這個理念。學校(xiao)的(de)改革(ge)發展，首先(xian)考慮學生是否(fou)受益，能否(fou)更(geng)好(hao)履行為黨育人為國育才使命，能否(fou)更(geng)好(hao)的(de)服務我們“為國家潛心培育合格人才，為企業(ye)量身打造現代工匠(jiang)”的(de)辦學宗(zong)旨。
高(gao)磊指出，要深刻理解大力弘揚“胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創未來”的北京冬奧精神。胸懷大局講的(de)是境界，若沒有這種境界，不會有團結協作、相互協調的意識，工作就會陷入被動和忙亂，就不會有團結的意識。自信開放講的是格局，體現的是膽識和胸襟，自信的開放是以我為主的開放，是占據主動性的對外交流。迎難(nan)而上講的是態度，遇到問題要敢于直面、勇于擔當，要有逢山開路遇水架橋的勇氣和舍我其誰的擔當。追(zhui)求卓越講的是工作標準，要有追求卓越的精神品質，制定工作標準，推動工作落實落地，取得實效。共創未來講(jiang)的是目(mu)標，要著眼于未(wei)來謀(mou)篇布局，站(zhan)的高看的遠才(cai)能把握好方向。
高磊強調，立(li)德樹人(ren)是立(li)體的(de)(de)，體育課教學(xue)中(zhong)要給學(xue)生(sheng)培育一(yi)種終身鍛煉(lian)、終身運(yun)動的(de)(de)意識(shi)和習慣，這(zhe)就是我(wo)(wo)們(men)學(xue)校(xiao)體育教學(xue)改革的(de)(de)目(mu)標(biao)，要圍繞(rao)這(zhe)個目(mu)標(biao)去設計我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)教學(xue)改革，為同學(xue)們(men)創(chuang)造一(yi)個美(mei)好未(wei)來。
高磊指出，黨史學習教育開展以來，取得了良好成效，為什么要推動黨史學習教育常態化長效化，一是要從歷史(shi)中汲取經驗。黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》概括了黨百年奮斗的十條經驗，這些經驗是我們寶貴的精神財富，也是我們解決事業發展和現實生活中很多具體問題的方法。二(er)是要從歷(li)史中(zhong)汲取(qu)力量。一代代中國共產黨人(ren)(ren)為了民(min)族獨立、人(ren)(ren)民(min)幸福拋頭顱灑熱血(xue)，我們可以(yi)從黨史學習教育中感受這種(zhong)理(li)想信(xin)念，這是我們今天推動事(shi)業發展用之不竭的動力之源。
高(gao)磊強調，要從五個“用好”抓落實，推動黨史學習教育常態化長效化。一是用好(hao)理論學(xue)習(xi)中心(xin)組制度(du)。抓住理論學習中心組成員這個“關鍵少數”，推動領導干部帶頭學黨史、經常學黨史，科學制定學習計劃，不斷創新學習方式方法，切實提升學習成效。二是用好干部教育培訓機制。各級各類黨員干部培訓都要把黨史學習納入培訓體系，把黨史作為必修課、常修課，讓學習黨史成為黨內政治生活的重要一環。三是用好思政課這個渠道。馬院“四史”項目團隊，通過輔導報告等多種形式，面向各黨總支、各直屬黨支部、各黨支部講授四史課。充分發揮課堂教學“主渠道”作用，對青年學生加強以黨史為重點的“四史”教育，推動黨的歷史更好進教材、進課堂、進頭腦。四是用(yong)好紅色資源。利用紅色云展廳、全景教室開展紅色教育，增強體驗感。開發設計長征、鐵路發展等紅色文化路線，增強紅色文化教育的吸引力、實效性。五是用好“我為群眾(zhong)辦實(shi)事(shi)”實(shi)踐活動形(xing)成的良好機制。開展好(hao)(hao)“我為(wei)群眾(zhong)辦(ban)實事”實踐活(huo)動(dong)，持續推進(jin)校園更新，為(wei)師生(sheng)(sheng)提供(gong)更好(hao)(hao)的工(gong)作、學習、生(sheng)(sheng)活(huo)環境。每(mei)月舉辦(ban)好(hao)(hao)對(dui)話活(huo)動(dong)，用好(hao)(hao)校內(nei)“12345”平臺，解決師生(sheng)(sheng)所急所盼(pan)。
黨委(wei)副書記郭(guo)培(pei)謙、副院長(chang)王(wang)紹軍(jun)作了學習交流。
