為進一(yi)步深化學校(xiao)職業教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革，提高各專(zhuan)(zhuan)業建設成效，1月6日(ri)(ri)-7日(ri)(ri)，我校(xiao)在4號教(jiao)學樓全景(jing)教(jiao)室舉辦了(le)為期兩天的“問計專(zhuan)(zhuan)業（學科）發展(zhan)”活動(dong)。學校(xiao)黨委書(shu)記高磊(lei)，黨委副(fu)書(shu)記郭培謙，副(fu)院長祝(zhu)瑞(rui)花、郭鵬出席并參(can)加分組討論(lun)，全體專(zhuan)(zhuan)業（學科）負責人(ren)、各職能部門主要負責同(tong)志、教(jiao)務(wu)處相關人(ren)員參(can)加了(le)活動(dong)，活動(dong)由副(fu)院長王(wang)紹(shao)軍主持。
活動(dong)伊(yi)始，高磊做了題為《需要認(ren)真(zhen)思考和落(luo)實(shi)的幾(ji)個問題》的講話，從職業教(jiao)育(yu)、學校(xiao)發展(zhan)、人(ren)才(cai)培養(yang)、專業建(jian)設、雙高建(jian)設等(deng)方(fang)面，分析了職業教(jiao)育(yu)的邏(luo)輯(ji)內(nei)涵、特(te)點及建(jian)設路徑。高磊強調，職業教(jiao)育(yu)是最(zui)有前景的教(jiao)育(yu)。要多從人(ren)才(cai)培養(yang)、專業建(jian)設、雙高建(jian)設等(deng)方(fang)面認(ren)真(zhen)思考和落(luo)實(shi)“為國家(jia)潛心培育(yu)合(he)格人(ren)才(cai)，為企業量(liang)身打造現代(dai)工匠”的辦學宗旨。
王紹軍從對(dui)接(jie)國家和山東(dong)省職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)改(gai)革要(yao)求的(de)(de)角度，分(fen)享了(le)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)最新發(fa)(fa)展(zhan)理念、專(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)科(ke)）建(jian)設內涵、增強專(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)科(ke)）特色等(deng)(deng)內容，特別針對(dui)《山東(dong)省高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)辦(ban)學(xue)質量年度考核(he)方(fang)案》和《山東(dong)省高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)（群）發(fa)(fa)展(zhan)水平考核(he)指(zhi)標》進行了(le)重(zhong)點(dian)深入解讀。希望(wang)參會(hui)人員對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)科(ke)）發(fa)(fa)展(zhan)開展(zhan)廣泛的(de)(de)交流和研討，并(bing)就下一步如何更(geng)好(hao)促進教學(xue)改(gai)革實(shi)(shi)現學(xue)校(xiao)更(geng)好(hao)發(fa)(fa)展(zhan)提出寶貴建(jian)議，力爭實(shi)(shi)現新突破。
在(zai)分(fen)組(zu)討論環節，45位(wei)專業(ye)（學(xue)科）負責人分(fen)成三組(zu)展開(kai)討論。期(qi)間，高磊深入各(ge)個小組(zu)認(ren)真聽取大(da)家(jia)的發言討論，并(bing)就(jiu)各(ge)專業(ye)在(zai)課(ke)程體(ti)系重構(gou)、課(ke)程建設(she)(she)、教學(xue)成果、技能大(da)賽等領域(yu)的現狀、存(cun)在(zai)問題及專業(ye)未(wei)來發展展開(kai)廣泛的交流。各(ge)位(wei)專業(ye)負責人特別針對(dui)新(xin)形態教材開(kai)發、標準制定、技術創(chuang)新(xin)及“崗課(ke)賽證”融合(he)教學(xue)模式改革與完全學(xue)分(fen)制教學(xue)管理改革等方面(mian)積極建言建策，為提(ti)升我校(xiao)專業(ye)建設(she)(she)水平和社會服務能力，全面(mian)推進學(xue)校(xiao)內涵建設(she)(she)提(ti)供了重要參考(kao)。
活(huo)動最后，三(san)位小組(zu)負責人依次進行了總結發言。一致表示(shi)，舉辦“問(wen)計專(zhuan)業(ye)（學(xue)科）發展”活(huo)動對提(ti)升學(xue)校專(zhuan)業(ye)建設水平(ping)和(he)成效意義(yi)重大，通過對標(biao)專(zhuan)業(ye)群發展水平(ping)考核指標(biao)和(he)學(xue)校辦學(xue)質(zhi)量考核指標(biao)找到了不(bu)足和(he)差距(ju)，為下一步工作指明(ming)了方向，對凝聚全(quan)校共(gong)識和(he)智慧、共(gong)同推動學(xue)校全(quan)面發展提(ti)供了助力。
