東嶺書(shu)(shu)院認真學習貫徹習近平總書(shu)(shu)記在深(shen)入推動(dong)黃河(he)流域生(sheng)態保護(hu)(hu)和高質量發展座談會上的(de)重(zhong)要講話精神和視察山(shan)東重(zhong)要指(zhi)示要求，開展系列(lie)實(shi)踐活動(dong)，用實(shi)際行動(dong)呵護(hu)(hu)母親河(he)，保護(hu)(hu)生(sheng)態環(huan)境(jing)。
10月23日，在(zai)深入推動黃(huang)河(he)流域(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)態保(bao)(bao)(bao)護和(he)高質量發(fa)展座談會召開的(de)第二(er)天(tian)，東嶺書院組織志(zhi)愿(yuan)者前往山(shan)東財(cai)經(jing)大學(xue)參加了(le)黃(huang)河(he)流域(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)態促進環(huan)(huan)境保(bao)(bao)(bao)護宣傳教(jiao)(jiao)育論壇。上午，師生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)聆聽了(le)專(zhuan)(zhuan)家關于(yu)新時代黃(huang)河(he)流域(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)態保(bao)(bao)(bao)護與高質量發(fa)展的(de)專(zhuan)(zhuan)題報告(gao)。下午，與來(lai)自3所本科院校的(de)環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)志(zhi)愿(yuan)者們(men)(men)一起到(dao)黃(huang)河(he)生(sheng)(sheng)(sheng)態文明環(huan)(huan)境教(jiao)(jiao)育基地(di)開展實(shi)踐活動，志(zhi)愿(yuan)者們(men)(men)對黃(huang)河(he)岸邊的(de)塑(su)料袋、煙頭(tou)、紙屑等雜物(wu)進行了(le)清(qing)理(li)，并把在(zai)基地(di)收集(ji)的(de)廢棄物(wu)進行了(le)二(er)次利用(yong)，搭建(jian)了(le)輪胎山(shan)，容器(qi)花園等，他們(men)(men)用(yong)實(shi)際行動保(bao)(bao)(bao)護黃(huang)河(he)，廢物(wu)利用(yong)，保(bao)(bao)(bao)護生(sheng)(sheng)(sheng)態環(huan)(huan)境，建(jian)設美好家園。
這(zhe)(zhe)并不(bu)是東(dong)嶺書院(yuan)第一次來到這(zhe)(zhe)里，早在(zai)今年3月份(fen)， 東(dong)嶺書院(yuan)黨支(zhi)部(bu)師生代表與綠塊公益就在(zai)這(zhe)(zhe)里開展(zhan)了保護母親河(he)暨(ji)植樹凈林凈灘公益活動，大家對黃(huang)河(he)岸邊進行垃圾清(qing)理，在(zai)黃(huang)河(he)生態文(wen)明(ming)宣傳教(jiao)育示范(fan)基地(di)種植檉柳，共(gong)同學(xue)習“黃(huang)河(he)生態文(wen)明(ming)十(shi)條”，并簽名承諾自覺(jue)遵守“黃(huang)河(he)生態文(wen)明(ming)十(shi)條”。師生們還(huan)瞻仰(yang)了革(ge)命先烈(lie)王士(shi)棟(dong)烈(lie)士(shi)紀念碑，傾聽(ting)王世棟(dong)烈(lie)士(shi)的英雄事跡(ji)，瞻仰(yang)濼(luo)口黃(huang)河(he)鐵(tie)路(lu)大橋(qiao)，感悟黃(huang)河(he)文(wen)化，增(zeng)強(qiang)文(wen)化自信(xin)。
為增強同學們的愛植(zhi)護植(zhi)意(yi)識，引導師(shi)生熱愛校(xiao)園(yuan)(yuan)環境，東(dong)嶺書院與綠塊公益(yi)組(zu)織聯合啟(qi)動了“口袋森林(lin)”項(xiang)目，把5棵來(lai)自阿拉善地(di)區的檉柳(liu)種植(zhi)在(zai)學校(xiao)7號(hao)公寓樓北面，志愿(yuan)者(zhe)們每天澆(jiao)水，悉心(xin)呵(he)護。在(zai)“東(dong)嶺行(xing)板”微信公眾號(hao)開設“山(shan)職植(zhi)物志”專題，定期推(tui)送介(jie)紹(shao)校(xiao)園(yuan)(yuan)花草樹(shu)木的學名、科屬、形態特征、校(xiao)園(yuan)(yuan)分布(bu)和經濟用(yong)途等，并(bing)配(pei)以(yi)師(shi)生精心(xin)拍攝的照(zhao)片，圖文并(bing)茂介(jie)紹(shao)校(xiao)園(yuan)(yuan)花草樹(shu)木，截止目前已介(jie)紹(shao)近百種植(zhi)物。
為培養(yang)學(xue)生的(de)(de)綠色生活(huo)(huo)理(li)念(nian)，引導(dao)(dao)學(xue)生養(yang)成良(liang)好(hao)的(de)(de)生活(huo)(huo)習慣(guan)，東嶺書(shu)(shu)院組織全體輔導(dao)(dao)員(yuan)、學(xue)生代表走進光大水(shui)(shui)務（濟南歷城）有限公司，一(yi)(yi)起探秘城市“綠芯”，大家參觀水(shui)(shui)廠(chang)，詳細了解粗細格柵、沉(chen)砂池(chi)、MBR膜池(chi)、紫外線消毒池(chi)等污水(shui)(shui)處理(li)過程，師生們真切的(de)(de)感受到(dao)了污水(shui)(shui)處理(li)的(de)(de)重要意(yi)義以及變廢為寶的(de)(de)重要作用(yong)(yong)，進一(yi)(yi)步提高了節(jie)水(shui)(shui)意(yi)識。除此之外，還開展了“限塑”行(xing)(xing)動，引導(dao)(dao)學(xue)生不使用(yong)(yong)塑料(liao)袋和一(yi)(yi)次性塑料(liao)餐具(ju)，盡量(liang)使用(yong)(yong)帆布(bu)包(bao)。開展了“節(jie)水(shui)(shui)節(jie)電(dian)”行(xing)(xing)動，教育學(xue)生從日常生活(huo)(huo)的(de)(de)點滴小事做起，出門隨手關燈，合理(li)使用(yong)(yong)空調(diao)。東嶺書(shu)(shu)院師生用(yong)(yong)實際行(xing)(xing)動踐行(xing)(xing)綠色發展理(li)念(nian)，為生態環(huan)境保護貢(gong)獻自己的(de)(de)一(yi)(yi)份力量(liang)。
