6月17日，黨(dang)委書(shu)記(ji)高磊在圖書(shu)行政樓第一會議(yi)室主持召開了黨(dang)委理論(lun)學習中心組（擴大）2021年6月份第一次集體學習會。
會議傳達學(xue)習(xi)(xi)了《中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)山東省委教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工委關(guan)于(yu)轉發<中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部黨組關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統深(shen)入學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)在(zai)清華大(da)學(xue)考察時重(zhong)要(yao)(yao)講話精神的(de)(de)(de)(de)通知(zhi)>的(de)(de)(de)(de)通知(zhi)》《山東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)關(guan)于(yu)認真學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)給<文史(shi)哲>編輯部全體編輯人(ren)員(yuan)回(hui)信精神的(de)(de)(de)(de)通知(zhi)》及其他上級有(you)關(guan)文件精神；學(xue)習(xi)(xi)了《習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)科學(xue)院(yuan)(yuan)第二(er)十次(ci)院(yuan)(yuan)士大(da)會、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)工程院(yuan)(yuan)第十五次(ci)院(yuan)(yuan)士大(da)會和中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)科協第十次(ci)全國(guo)(guo)代表大(da)會上的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)講話精神》、《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共(gong)產(chan)黨簡史(shi)》中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)“堅持黨的(de)(de)(de)(de)全面領導和提高黨的(de)(de)(de)(de)建設質量” 、《習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)論述學(xue)習(xi)(xi)材料(liao)》中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)“‘九個堅持’之二(er)——堅持把(ba)立德(de)樹人(ren)作為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)根本任(ren)務”。
高磊(lei)指出，習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)總書記(ji)在清華(hua)大學考察時的(de)重要(yao)講(jiang)(jiang)話(hua)是(shi)一篇(pian)指導新(xin)(xin)時代高等教育改革發(fa)展的(de)綱(gang)領性(xing)(xing)文獻，具(ju)有(you)(you)很強的(de)戰略性(xing)(xing)、政(zheng)治(zhi)性(xing)(xing)、思想性(xing)(xing)和(he)針對性(xing)(xing)。習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)總書記(ji)給《文史哲(zhe)(zhe)》編輯部(bu)全(quan)體編輯人員的(de)回信，為(wei)繁榮我(wo)國(guo)哲(zhe)(zhe)學社會(hui)科(ke)(ke)學事(shi)業提(ti)供了根(gen)本遵循，對更好堅持(chi)中國(guo)道路、弘揚中國(guo)精神(shen)、凝聚(ju)中國(guo)力量具(ju)有(you)(you)重要(yao)意義。習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)總書記(ji)在兩院院士(shi)大會(hui)和(he)中國(guo)科(ke)(ke)協第十(shi)次(ci)全(quan)國(guo)代表大會(hui)上的(de)重要(yao)講(jiang)(jiang)話(hua)，是(shi)新(xin)(xin)時代建設(she)世界科(ke)(ke)技(ji)強國(guo)的(de)新(xin)(xin)的(de)“動員令”，為(wei)新(xin)(xin)發(fa)展階(jie)段加強和(he)改進(jin)科(ke)(ke)技(ji)工作(zuo)、實現(xian)高水平(ping)(ping)科(ke)(ke)技(ji)自立自強指明了前進(jin)方向和(he)實現(xian)路徑。
高(gao)磊強調(diao)，各(ge)黨(dang)總支、各(ge)直屬黨(dang)支部要切實提高(gao)政治(zhi)站位，把學(xue)習(xi)(xi)(xi)宣傳貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)(xi)近平總書(shu)記重要講話精神(shen)、重要回信(xin)(xin)精神(shen)作(zuo)(zuo)為重大政治(zhi)任務來抓，作(zuo)(zuo)為理論學(xue)習(xi)(xi)(xi)中心組、教職工政治(zhi)理論集體(ti)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)重要內容，與學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹總書(shu)記在福建(jian)(jian)考察時的(de)(de)重要講話、致(zhi)廈門大學(xue)建(jian)(jian)校(xiao)100周年賀(he)信(xin)(xin)精神(shen)結合起來，與正在開展的(de)(de)黨(dang)史學(xue)習(xi)(xi)(xi)教育結合起來，組織師生開展體(ti)系化學(xue)習(xi)(xi)(xi)、融合式研討。
高磊指出，要聚焦總書記劃出的重點、用總書記教給的方法，推進學校實現高質量發展。一是學好“發展”單元，走內涵式發展之路。辦學不求最大、但求最優、但求適應社會需要，瞄準新技術、新產業、行業前沿，優化專業結構，實現人才培養供給側“新舊動能轉換”；深化產教融合、校企合作，促進科技成果轉化。二是學好“改革”單元，持續推進學校綜合改革。緊扣落實立德樹人根本任務，圍繞建設高質量教育體系，以教育評價改革為牽引，統籌推進完全學分制改革、書院制改革、校院兩級管理改革、獎勵性績效工資分配改革等，不斷增強改革的系統性、整體性、協同性。三是學好“青年”單元，培養學生德智體美勞全面發展。準確把握青年特點做青年工作，持續推進理想信念教育、愛國主義教育、以黨史為重點的四史教育，引導青年學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀。四是學好“師德”單元，引導教師更好教書育人。堅持用社會主義核心價值觀引領師德建設，培育教師高尚道德情操，引導教師樹立育人重于教書的觀念，做學生為學、為事、為人的示范，不斷改善教師育人環境，激發教師的責任感使命感，讓教師樂教勤業。五是學好“黨建”單元，推進學校黨建高質量發展。加強黨對學校的(de)(de)全面領(ling)導(dao)，堅持黨委(wei)領(ling)導(dao)下的(de)(de)校長負責制；加強政(zheng)治(zhi)建設，不(bu)斷提高領(ling)導(dao)干部的(de)(de)政(zheng)治(zhi)判(pan)斷力(li)、政(zheng)治(zhi)領(ling)悟(wu)力(li)、政(zheng)治(zhi)執行力(li)；加強基(ji)(ji)層(ceng)黨建標準化建設，充(chong)分發揮基(ji)(ji)層(ceng)黨組(zu)織的(de)(de)戰斗堡壘(lei)和黨員(yuan)先鋒(feng)模范作用。
高磊強調，要自覺把思想和行動統一到習近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的重要回信精神上來，將總書記提出的各項要求落在實處。一是加強中華優秀傳統文化教育。要開設更多優質中國歷史、中華優秀傳統文化課程，編寫好黨史、新中國史和社會主義發展史等校本教材；把中華優秀傳統文化融入課程思政，推進中華優秀傳統文化進課堂、進教材、進頭腦。推進高雅藝術、傳統體育等進校園，指導發展好傳統文化博覽協會、中華經典吟誦等學生社團，辦好傳統文化教育成果展示活動。二是加強研究闡述，推進理論創新。優化學報欄目設置，增設文史哲專題專欄，加強馬克思主義中國化的歷史、習近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋，為黨史學習教育注入理論滋養。成立社科聯，鞏固馬克思主義在哲學社會科學中的指導地位，圍繞立德樹人根本任務，開展學術研究，充分發揮哲學社會科學育人功能。三是強化思想引領，深化育人育才。旗(qi)幟鮮明用(yong)習(xi)近(jin)平新時(shi)代(dai)中國特(te)色社(she)會主(zhu)義思(si)想鑄(zhu)魂育(yu)人，培育(yu)和踐行社(she)會主(zhu)義核心價值觀，辦(ban)好“青年馬克思(si)主(zhu)義者培養工程”， 加強思(si)政課(ke)和課(ke)程思(si)政建設，教育(yu)引導大學生(sheng)融入時(shi)代(dai)、服務時(shi)代(dai)，勇擔大任。
高磊指(zhi)出，要加強(qiang)科(ke)(ke)技(ji)(ji)管(guan)理(li)改革，科(ke)(ke)技(ji)(ji)處(chu)要轉變(bian)管(guan)理(li)職能(neng)，構建(jian)應用(yong)型科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)新(xin)模式，以(yi)人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)、生物化(hua)學(xue)等(deng)領(ling)(ling)域為重點(dian)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)方向，結對大院(yuan)大所(suo)、產業園區、鏈主企(qi)業、行業協會，聯合(he)開展技(ji)(ji)術(shu)應用(yong)攻關、成(cheng)果(guo)轉移轉化(hua)。組(zu)建(jian)以(yi)博士為核心、跨(kua)(kua)專業跨(kua)(kua)領(ling)(ling)域的科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)團隊，加強(qiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)條(tiao)件建(jian)設，保障科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)員(yuan)的科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)時間，提升科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)創新(xin)能(neng)力。
高磊強調，堅持黨的全面領導提高黨的建設質量，一是堅持黨對學校事業的全面領導。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。我們高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校，肩負著為黨育人，為國育才的責任和使命，必須始終堅持黨對教育事業的全面領導，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，把管黨治黨、辦學治校的主體責任緊緊抓在手上。二是堅決維護黨中央權威和集中統一領導。事在四方，要在中央。堅持黨的全面領導，首先要堅持黨中央的集中統一領導，堅決做到“兩個維護”，黨中央決定的堅決執行，黨中央禁止的堅決不做，確保黨中央精神在學校落實落細落地。三是把黨的政治建設擺在首位。黨的政治建設決定黨的建設的方向和效果，是黨的建設的“靈魂”和“根基”。我們要堅定執行黨的政治路線，嚴守政治紀律和政治規矩，堅持“第一議題”制度和“三級理論學習”制度，加強政治理論修養，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。四是深入推進黨的自我革命。勇于自我革命，是(shi)(shi)我們黨(dang)最鮮明的品格(ge)，是(shi)(shi)熔鑄在中國共產黨(dang)人(ren)血脈里的政治基因。我們要堅持以(yi)學(xue)生為(wei)中心(xin)、以(yi)教師為(wei)主體的發展理念，持續改進工作(zuo)作(zuo)風，馳而(er)不息糾(jiu)治形式主義官僚主義，加強黨(dang)員干部教育管理，嚴(yan)(yan)格(ge)重點崗位監管約束，推動(dong)全面從嚴(yan)(yan)治黨(dang)向(xiang)縱(zong)深(shen)發展。
高磊強調，要堅持立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。首先，培養學生的家國情懷。用社會主義核心價值觀引領知識傳授，引領思政課和課程思政建設，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，增強學生的愛國意識和家國情懷。其次，提高學生社會責任感。開設好中華傳統文化課程，培養大學生正確的使命意識、擔當意識、奉獻意識，引導樹立社會責任感；利用好第二課堂和社會實踐活動，讓學生在社會實踐中了解社會、了解國情，深化社會責任意識、勇于承擔社會責任。再次，提高學生個人修養。教育引導學(xue)生(sheng)既多讀(du)有字之書，也多讀(du)無(wu)字之書，注重學(xue)習人生(sheng)經(jing)驗和社(she)會知識，積極參(can)加社(she)團活(huo)動、各類文體活(huo)動、體育競賽等，在活(huo)動中豐(feng)富思(si)想(xiang)、陶冶品格。
副院長(chang)祝瑞花、郭鵬交流了(le)學(xue)習體(ti)會(hui)。
