為(wei)促進學校(xiao)教(jiao)(jiao)學改革(ge)，提高教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學水平和(he)科(ke)研能(neng)力(li)，培(pei)育良(liang)好校(xiao)園學術氛(fen)圍。12月31日下午，我(wo)校(xiao)在圖書(shu)行政樓東報告(gao)廳舉(ju)辦第(di)一期“子曰”論壇(tan)。副院長祝瑞花以“高職機電一體化技術專業‘三通三融三證書(shu)’人才培(pei)養模式創新與實踐”為(wei)題做(zuo)了報告(gao)。論壇(tan)由副院長郭鵬主(zhu)持。
祝瑞(rui)花(hua)首(shou)先分析了2018年職業教(jiao)育國際級教(jiao)學成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)的(de)獲(huo)獎(jiang)情況及獎(jiang)項的(de)授獎(jiang)數據和(he)(he)獲(huo)獎(jiang)熱詞，并以(yi)自己獲(huo)獎(jiang)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)“高職機電一體化技術專業‘三通(tong)三融三證書’人(ren)才培養模式創(chuang)(chuang)新與(yu)實踐”為例，對成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)概述、改(gai)革方案、成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新點(dian)(dian)、成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)特(te)點(dian)(dian)及推廣應(ying)用進(jin)行了詳細闡述。祝瑞(rui)花(hua)指出(chu)，教(jiao)學成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)應(ying)以(yi)解(jie)決教(jiao)學問題為出(chu)發點(dian)(dian)和(he)(he)落腳點(dian)(dian)，以(yi)教(jiao)研(yan)課題和(he)(he)教(jiao)學改(gai)革方案為基礎，扎根于日常的(de)教(jiao)學實踐開展研(yan)究和(he)(he)總(zong)結提煉。
“子曰”出自于論語，“子曰”論壇(tan)以爭鳴論道的學術(shu)氛(fen)圍為向往，希望(wang)老師們(men)更加開放地(di)交(jiao)流(liu)與(yu)融(rong)入，為老師們(men)提(ti)供一個(ge)開放、包容(rong)、平等、自由的學習交(jiao)流(liu)、總結提(ti)高的平臺，共享教育教學智慧。本次論壇(tan)，很好踐行了“子曰”精神，搭建了良好的開放交(jiao)流(liu)平臺，對于提(ti)高教師素質、培養高水(shui)平人才隊伍具(ju)有重(zhong)要意義。
