12月9日，黨(dang)委書記(ji)高磊在(zai)圖書行(xing)政樓(lou)第(di)一會(hui)議室(shi)主持召(zhao)開了(le)黨(dang)委理(li)論學(xue)習中(zhong)心(xin)(xin)組（擴大(da)）2020年(nian)第(di)八次集(ji)體(ti)學(xue)習會(hui)。黨(dang)委理(li)論學(xue)習中(zhong)心(xin)(xin)組成員、各(ge)單位（部門）負(fu)責(ze)人參加學(xue)習會(hui)。
會(hui)議學習了(le)習近平總書記(ji)在中(zhong)央(yang)黨(dang)校（國(guo)家(jia)行(xing)政學院）中(zhong)青年干(gan)部(bu)培訓班開班式上的講話(hua)---年輕(qing)干(gan)部(bu)要提高解決實(shi)際問(wen)題(ti)能(neng)力想干(gan)事(shi)(shi)能(neng)干(gan)事(shi)(shi)干(gan)成事(shi)(shi)。
高磊指出，政治能(neng)(neng)力(li)(li)是(shi)黨(dang)員干(gan)部(bu)的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)能(neng)(neng)力(li)(li),決定(ding)著(zhu)其他(ta)能(neng)(neng)力(li)(li)能(neng)(neng)否(fou)得到充分發(fa)揮；調(diao)查研(yan)究能(neng)(neng)力(li)(li)是(shi)做好工作(zuo)的(de)(de)基本功，要(yao)(yao)(yao)讓調(diao)研(yan)經(jing)常化，定(ding)期深(shen)入(ru)一(yi)(yi)線了解(jie)師生(sheng)(sheng)所(suo)思所(suo)想所(suo)求；科學(xue)決策能(neng)(neng)力(li)(li)體現(xian)著(zhu)一(yi)(yi)個人的(de)(de)格局(ju)(ju)(ju)和境界，學(xue)校的(de)(de)發(fa)展方(fang)向、辦學(xue)定(ding)位、專業布局(ju)(ju)(ju)等都需要(yao)(yao)(yao)我們著(zhu)眼于(yu)大(da)局(ju)(ju)(ju)，深(shen)入(ru)研(yan)究分析，科學(xue)決斷(duan)；改(gai)(gai)革是(shi)事業發(fa)展的(de)(de)根本路徑，改(gai)(gai)革要(yao)(yao)(yao)有(you)勇氣和決心(xin)，要(yao)(yao)(yao)在把握規律的(de)(de)基礎上改(gai)(gai)革創(chuang)新(xin)，要(yao)(yao)(yao)把干(gan)事熱情和科學(xue)精神結合起來，攻堅(jian)要(yao)(yao)(yao)有(you)正(zheng)確方(fang)法(fa)，堅(jian)持(chi)(chi)問(wen)題導向，把加強頂層設(she)計和問(wen)計于(yu)民統一(yi)(yi)起來，增強改(gai)(gai)革舉措(cuo)的(de)(de)系(xi)統性(xing)(xing)、整體性(xing)(xing)、協(xie)同性(xing)(xing)；應急(ji)處(chu)突能(neng)(neng)力(li)(li)要(yao)(yao)(yao)求做事情要(yao)(yao)(yao)有(you)預判性(xing)(xing)，有(you)風險意識并敢于(yu)直(zhi)面(mian)問(wen)題，對于(yu)風險挑戰要(yao)(yao)(yao)懂得精準(zhun)施測、化解(jie)危機；群眾(zhong)工作(zuo)能(neng)(neng)力(li)(li)要(yao)(yao)(yao)求堅(jian)持(chi)(chi)以(yi)人民為中心(xin)的(de)(de)發(fa)展理念，把群眾(zhong)的(de)(de)小事當作(zuo)大(da)事來辦，切實(shi)(shi)解(jie)決群眾(zhong)“急(ji)難愁盼”問(wen)題，堅(jian)持(chi)(chi)“首問(wen)負責(ze)制”，對師生(sheng)(sheng)提(ti)出的(de)(de)問(wen)題，要(yao)(yao)(yao)積極回應幫助解(jie)決，做到遇事勇擔當，辦事不推(tui)諉；抓(zhua)落(luo)實(shi)(shi)能(neng)(neng)力(li)(li)是(shi)落(luo)腳點，其他(ta)方(fang)面(mian)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)再強，沒有(you)落(luo)實(shi)(shi)能(neng)(neng)力(li)(li)工作(zuo)局(ju)(ju)(ju)面(mian)也打不開(kai)(kai)，廣大(da)干(gan)部(bu)要(yao)(yao)(yao)把提(ti)高執行力(li)(li)作(zuo)為必修(xiu)課，以(yi)上率下、真抓(zhua)實(shi)(shi)干(gan)，不斷(duan)化解(jie)難題開(kai)(kai)創(chuang)工作(zuo)新(xin)局(ju)(ju)(ju)面(mian)。
高磊強調(diao)，全體黨員干(gan)部(bu)(bu)(bu)要(yao)認真學(xue)習領(ling)會總書記提(ti)出的七(qi)個能力(li)要(yao)求(qiu)，學(xue)深悟透(tou)，融會貫通。組織部(bu)(bu)(bu)、宣傳(chuan)統戰部(bu)(bu)(bu)要(yao)制定學(xue)校領(ling)導干(gan)部(bu)(bu)(bu)提(ti)升(sheng)七(qi)個能力(li)行動(dong)方案，通過專(zhuan)題培訓、專(zhuan)家(jia)輔導等形式切實提(ti)高學(xue)校領(ling)導干(gan)部(bu)(bu)(bu)七(qi)個方面的能力(li)。
會議學習了《中國共產黨第(di)十(shi)(shi)九屆中央委員會第(di)五(wu)次全體會議公報(bao)》《中共中央關于(yu)制定(ding)國民經(jing)濟和(he)社會發展第(di)十(shi)(shi)四個(ge)五(wu)年規(gui)劃和(he)二〇三(san)五(wu)年遠景目標(biao)的(de)建(jian)議》。
高磊指出(chu)，要(yao)貫徹落(luo)實好(hao)(hao)(hao)五中(zhong)全(quan)(quan)會決(jue)議和(he)《建(jian)(jian)(jian)(jian)議》中(zhong)的(de)要(yao)求，確(que)(que)保(bao)社會主(zhu)義辦學(xue)方(fang)向，確(que)(que)保(bao)學(xue)校(xiao)(xiao)事業全(quan)(quan)面(mian)發(fa)展，首先(xian)，必須加強黨(dang)(dang)(dang)對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)全(quan)(quan)面(mian)領導，這(zhe)也是(shi)辦好(hao)(hao)(hao)人(ren)民滿意(yi)的(de)教育的(de)根本保(bao)證。一(yi)是(shi)以政(zheng)治(zhi)建(jian)(jian)(jian)(jian)設為統領，帶領廣大(da)黨(dang)(dang)(dang)員干(gan)(gan)部(bu)(bu)堅(jian)(jian)決(jue)做到“兩個維護(hu)”，堅(jian)(jian)定理想(xiang)信(xin)念，為學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)整體改革(ge)發(fa)展提(ti)供重要(yao)保(bao)證，確(que)(que)保(bao)學(xue)校(xiao)(xiao)為黨(dang)(dang)(dang)育人(ren)，為國育才(cai)。二是(shi)強化思(si)(si)想(xiang)建(jian)(jian)(jian)(jian)設，堅(jian)(jian)持(chi)思(si)(si)想(xiang)建(jian)(jian)(jian)(jian)黨(dang)(dang)(dang)。盡快建(jian)(jian)(jian)(jian)立思(si)(si)政(zheng)教育標(biao)準，讓共(gong)產主(zhu)義遠大(da)理想(xiang)內化于心，外化于行，樹牢“四(si)(si)(si)個意(yi)識”，堅(jian)(jian)定“四(si)(si)(si)個自信(xin)”。嚴(yan)格落(luo)實意(yi)識形態工作(zuo)(zuo)(zuo)責任制(zhi)，把牢意(yi)識形態工作(zuo)(zuo)(zuo)領導權，用(yong)(yong)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央的(de)要(yao)求，引(yin)導思(si)(si)想(xiang)觀(guan)念、凝(ning)聚政(zheng)治(zhi)認同、推動文化傳承。三是(shi)堅(jian)(jian)持(chi)和(he)完善新時代(dai)黨(dang)(dang)(dang)委領導下(xia)的(de)校(xiao)(xiao)長負責制(zhi)，建(jian)(jian)(jian)(jian)立健全(quan)(quan)溝通協調(diao)工作(zuo)(zuo)(zuo)機制(zhi)，強化作(zuo)(zuo)(zuo)風建(jian)(jian)(jian)(jian)設、紀律(lv)建(jian)(jian)(jian)(jian)設、制(zhi)度建(jian)(jian)(jian)(jian)設，形成全(quan)(quan)面(mian)從嚴(yan)治(zhi)黨(dang)(dang)(dang)合力，把管黨(dang)(dang)(dang)治(zhi)黨(dang)(dang)(dang)、辦學(xue)治(zhi)校(xiao)(xiao)的(de)主(zhu)體責任緊緊抓在(zai)手上，實現(xian)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)與業務工作(zuo)(zuo)(zuo)深度融合。四(si)(si)(si)是(shi)要(yao)堅(jian)(jian)持(chi)黨(dang)(dang)(dang)管干(gan)(gan)部(bu)(bu)原則，堅(jian)(jian)持(chi)德(de)才(cai)兼備、以德(de)為先(xian)，堅(jian)(jian)持(chi)任人(ren)唯(wei)賢、事業為上、公道正派，把好(hao)(hao)(hao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)標(biao)準落(luo)到實處。在(zai)校(xiao)(xiao)內建(jian)(jian)(jian)(jian)立起正確(que)(que)的(de)用(yong)(yong)人(ren)導向，把好(hao)(hao)(hao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)選出(chu)來(lai)、用(yong)(yong)起來(lai)，促(cu)進能(neng)者(zhe)(zhe)上、庸者(zhe)(zhe)下(xia)、劣者(zhe)(zhe)汰，打造(zao)一(yi)支(zhi)忠誠干(gan)(gan)凈、擔當作(zuo)(zuo)(zuo)為的(de)干(gan)(gan)部(bu)(bu)隊伍。
其次(ci)，必(bi)須敢于擔當，善于擔當，大(da)(da)膽(dan)探索創(chuang)新(xin)，全面深(shen)化校內綜合改革。要進一步解放思想，轉(zhuan)變(bian)觀念，認(ren)真思考新(xin)的(de)(de)歷史(shi)階段下，職業高等教育的(de)(de)類(lei)型(xing)定(ding)位、辦(ban)學格(ge)局、育人機制、價值追求等一系列(lie)正(zheng)本清源問題，總結分析其人才培養規(gui)律，真正(zheng)按規(gui)律辦(ban)學。堅持(chi)守(shou)正(zheng)創(chuang)新(xin)，積極(ji)謀(mou)劃(hua)學校“十四五”發(fa)(fa)展規(gui)劃(hua)，形成自己的(de)(de)發(fa)(fa)展特色(se)，生動實(shi)踐習近平(ping)總書記關于“發(fa)(fa)展職業教育前景廣闊(kuo)、大(da)(da)有可為(wei)”的(de)(de)殷切期(qi)盼，進而(er)為(wei)構建中國(guo)特色(se)的(de)(de)職業教育體系貢(gong)獻(xian)智(zhi)慧，為(wei)實(shi)現國(guo)家“十四五”發(fa)(fa)展規(gui)劃(hua)和二O三五遠景目標貢(gong)獻(xian)力量。
高磊強調，學校事(shi)業(ye)發展處在爬坡階段，各單位（部(bu)門(men)(men)）要(yao)(yao)樹立全(quan)校一(yi)盤棋(qi)的思想，心往一(yi)塊想，勁往一(yi)塊使，部(bu)門(men)(men)間要(yao)(yao)加強配合，認真履行好工作職責(ze)，推(tui)動各項重點工作落(luo)實落(luo)地。部(bu)門(men)(men)負責(ze)人要(yao)(yao)主動去(qu)關注了(le)解省里、廳里、學校準(zhun)備(bei)在做什么，了(le)解后并且傳達給每(mei)一(yi)名教職工，達成(cheng)共(gong)識(shi)，形成(cheng)推(tui)動事(shi)業(ye)發展的合力。
會議學習(xi)了(le)鄧云鋒廳長在教(jiao)育部召開的(de)第三(san)場教(jiao)育2020“收官”系列新聞發布(bu)會上的(de)介(jie)紹講話。
高磊指出，學校事業(ye)發展就需(xu)要對(dui)標對(dui)表，各單位（部門）要對(dui)照鄧廳長介紹(shao)講話中提到的“雙(shuang)師(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)比例、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學創(chuang)新團隊(dui)數量(liang)、國（境(jing)）外辦(ban)學點數量(liang)等數據，認真查(cha)找(zhao)我校辦(ban)學存(cun)在的短板和不足，精(jing)準發力，靶向(xiang)施測。要重(zhong)點落實學歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與培訓(xun)并(bing)舉(ju)的職責(ze)，加強(qiang)(qiang)社會服務，做強(qiang)(qiang)做大培訓(xun)品(pin)牌，為全省職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新發展做出更(geng)大貢獻(xian)。
會議對(dui)近期重點(dian)工作進行(xing)了安排部署(shu)。
黨委領導班子(zi)成員(yuan)徐(xu)冬、祝瑞花、祝介安、郭培謙、郭鵬交(jiao)流了學習(xi)體(ti)會。
