為拓展(zhan)我校(xiao)廣大教職工視野，搭建教師思想(xiang)交(jiao)流(liu)、成果(guo)分享、互相學習(xi)、共(gong)同提(ti)高(gao)的平臺(tai)，提(ti)升(sheng)教師的教學水平和科研能力，創造(zao)良好的校(xiao)園學術(shu)交(jiao)流(liu)氛圍，我校(xiao)近期開展(zhan)了2020年教師沙龍活動。
11月(yue)5日上午(wu)，第一期教(jiao)師沙龍活動在圖書行政樓(lou)東報告廳舉(ju)辦。人文與基(ji)礎(chu)課(ke)教(jiao)學(xue)部副教(jiao)授(shou)張麗萍擔任主講(jiang)，和大家分享了自(zi)己在美國(guo)佛羅里達大學(xue)的訪學(xue)經(jing)歷，介紹了美式高校教(jiao)育理念和教(jiao)學(xue)特點，特別是多元(yuan)文化碰撞的課(ke)堂教(jiao)學(xue)、靈(ling)活新(xin)穎的課(ke)程考(kao)核、先進(jin)的信息化教(jiao)學(xue)、豐富(fu)的社會(hui)實踐、師生(sheng)及(ji)科研工作(zuo)的評價體系等。
11月16日下午，第二期(qi)(qi)教(jiao)師(shi)沙龍活動在九(jiu)號教(jiao)學(xue)樓舉行。智能制造學(xue)院教(jiao)授王玉青擔任主(zhu)講，與大(da)家一起分享了她在美國普渡大(da)學(xue)的(de)訪(fang)(fang)學(xue)經歷(li)，主(zhu)要(yao)講解了美國理(li)工科名(ming)校的(de)教(jiao)學(xue)特點(dian)、實驗室管理(li)、校園文化以及訪(fang)(fang)學(xue)的(de)項目和導師(shi)情況。講述了在新冠肺炎爆(bao)發時期(qi)(qi)自(zi)己(ji)在美國所見(jian)所聞及來(lai)自(zi)祖國的(de)溫暖(nuan)。
張麗(li)萍和(he)王玉青兩(liang)位教(jiao)師(shi)(shi)分(fen)別被山東省(sheng)教(jiao)育廳選派為國際訪問(wen)學者，于2019年(nian)至2020年(nian)到美國佛羅里達大學和(he)普渡(du)大學參(can)加國際交流訪問(wen)，進行(xing)了(le)(le)為期一年(nian)的研(yan)(yan)修(xiu)生(sheng)活。兩(liang)位教(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)主動(dong)完成(cheng)教(jiao)書育人工作的同時，積(ji)極參(can)與課(ke)題(ti)研(yan)(yan)究、論(lun)文撰寫、成(cheng)果申報(bao)等，取得了(le)(le)顯著的教(jiao)學科研(yan)(yan)成(cheng)果。她們在(zai)(zai)分(fen)享訪學經歷的同時，還向大家交流了(le)(le)如何做好教(jiao)學和(he)科研(yan)(yan)。參(can)加交流的老師(shi)(shi)積(ji)極互動(dong)，均表示受(shou)益匪(fei)淺。
教(jiao)(jiao)師(shi)沙龍給(gei)老師(shi)們提供了(le)學(xue)(xue)習交流、總結提高的機會，來(lai)自不同專業(ye)的教(jiao)(jiao)師(shi)能相(xiang)(xiang)互認識(shi)、相(xiang)(xiang)互了(le)解(jie)、相(xiang)(xiang)互學(xue)(xue)習，對(dui)我校高水平人(ren)才隊伍建設具有重(zhong)要意(yi)義(yi)。
